Projekt deutsch-französische Verständigung

Die Rolle der Zivilgesellschaft am Beispiel des Deutsch-Französischen Instituts in Ludwigsburg

Author: H.M. Bock

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3322974103

Category: Social Science

Page: 491

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Projekt Deutsch

Author: Alistair Brien,Sharon Brien,Shirley Dobson

Publisher: N.A

ISBN: 9780199121564

Category: German language

Page: 79

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Projekt Deutsch: Neu 1: Workbook 1

Author: Alistair Brien,Sharon Brien,Shirley Dobson

Publisher: N.A

ISBN: 9780199124350

Category: German language

Page: 80

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Updated version of the course, incorporating the Euro currency and the new spelling reform.
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Deutsch von Anfang an

Frühes Deutschlernen als Chance Perspektiven aus Südosteuropa

Author: Ana Petravi?,Ana Senjug Golub,Siegfried Gehrmann

Publisher: Waxmann Verlag

ISBN: 3830987544

Category: Language Arts & Disciplines

Page: 198

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Diese Publikation ist aus dem Projekt Deutsch von Anfang an des Goethe-Instituts Istanbul hervorgegangen. DaF-Expertinnen aus sechs südosteuropäischen Ländern (Bosnien und Herzegowina, Griechenland, Kroatien, Mazedonien, Serbien und der Türkei) analysieren den Ist-Zustand des Frühen Deutschlernens in ihren Bildungssystemen und gehen folgenden Fragen nach: Welche Stärken und Schwächen weist das Frühe Deutschlernen auf? Vor welchen Herausforderungen steht die Weiterentwicklung des Frühen DaF? Auf welche Potentiale kann die Qualitätsentwicklung des Frühen Deutschlernens zurückgreifen? Welche Veränderungen sind erforderlich, um die Qualität des Frühen DaF-Unterrichts zu verbessern? Im Mittelpunkt der Länderberichte stehen folgende sechs, für den Frühen DaF-Unterricht zentrale Bereiche: - bildungspolitische und systemische Rahmenbedingungen - curriculare Vorgaben - Lehr- und Lernmaterialien - Evaluation - Lehrer/-innenbildung und -fortbildung - Verbindung von Forschung und Praxis Die Beiträge entwerfen ein detailliertes und vielfältiges Bild des Frühen DaF in Südosteuropa; sie zeigen große Unterschiede insbesondere in Bezug auf die Rahmenbedingungen, aber auch Gemeinsamkeiten im Kontext der fachdidaktischen und sprachenpolitischen Entwicklungen in Europa mit dem Schwerpunkt Frühes Fremdsprachenlernen auf. Als Quintessenz des Projekts wurden auf Grundlage der Länderberichte Handlungsempfehlungen zum Frühen DaF-Lehren und -Lernen entwickelt. Diese richten sich wie der gesamte Band an Entscheidungsträger/-innen im Bildungssektor, DaF-Lehrkräfte sowie an alle Reforminteressierte, die sich für eine Integration des Frühen DaF-Unterrichts in das Konzept einer europäischen Mehrsprachigkeit einsetzen.
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Deutsch als Fremdsprache. 1. Halbband

Author: Gerhard Helbig

Publisher: Walter de Gruyter

ISBN: 3110194074

Category: Language Arts & Disciplines

Page: 796

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Deutsch als Fremdsprache hat sich als interdisziplinäres Fachgebiet im deutschsprachigen Raum wie auch in der Auslandsgermanistik etabliert, das praxisbezogene Fragen des Spracherwerbs und der Sprachvermittlung auf theoretischer und empirischer Grundlage untersucht. Das vorliegende Handbuch ist die erste umfassende Darstellung der Ziele, Inhalte und Forschungserträge. Dazu wurden vier Zugriffe gewählt: Das Handbuch stellt zunächst die Struktur der Disziplin und ihre institutionelle Einbettung in Deutschland, Österreich und der Schweiz sowie die Fachentwicklung in den nichtdeutschsprachigen Ländern dar. Einen zweiten Schwerpunkt bildet die Darstellung des Forschungsstandes zu den linguistischen, landeskundlichen und literarischen Gegenständen. Die theoretischen und empirischen Grundlagen des Lehrens und Lernens von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache bilden den Kern des dritten Schwerpunkts. Besonders nach den politischen Veränderungen zu Beginn der 90er Jahre dürfte auch der vierte Teil, Länderberichte zum Deutschunterricht und Germanistikstudium im fremdsprachigen Ausland, eine erste umfassende Übersicht über die Entwicklungen der auf das Lehren und Lernen von Deutsch bezogenen Entwicklungen in der Auslandsgermanistik bereitstellen. Das Handbuch zielt auf eine interdisziplinäre Sicht der Forschung sowie auf eine Verbindung der im deutschsprachigen Raum und in der Auslandsgermanistik gewonnenen Erkenntnisse unter Einbeziehung der wissenschafts- und sprachpolitischen Dimensionen.
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Textkorpora 2

Kindersprache. Texte italienischer und türkischer Kinder zum ungesteuerten Zweitspracherwerb. Mit Vergleichstexten deutscher Kinder

Author: Rainer Rath,Hubert Immesberger,Josef Schu

Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG

ISBN: 3110911337

Category: Language Arts & Disciplines

Page: 367

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Deutsch-französische Begegnung und europäischer Bürgersinn

Studien zum Deutsch-Französischen Jugendwerk 1963–2003

Author: Manfred Bock

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 366309653X

Category: Social Science

Page: 333

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Das Buch enthält einen ersten problemorientierten, chronologisch und systematisch angelegten Überblick über das Deutsch-Französische Jugendwerk, die binationale Austauschinstitution für die Begegnung deutscher und französischer Jugendlicher. Das DFJW kann auf 40 Jahre jugend- und verständigungspolitische Erfahrung zurückblicken und als Beispiel für die gesellschaftliche Fundamentierung der europäischen Integration gelten.
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Projekt deutsch-französische Verständigung

Die Rolle der Zivilgesellschaft am Beispiel des Deutsch-Französischen Instituts in Ludwigsburg

Author: Stefan Beck

Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften

ISBN: 9783810020314

Category: Social Science

Page: 491

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Das Europa-Projekt der Romantik und die Moderne

Ansätze zu einer deutsch-italienischen Mentalitätsgeschichte

Author: Silvio Vietta,Dirk Kemper,Eugenio Spedicato

Publisher: Walter de Gruyter

ISBN: 3110958562

Category: Literary Criticism

Page: 264

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Approaches to a history of European mentality in the modern age are derived here from the confrontation of thematically related works in German and Italian literature. The emphasis is on the following topics: the universal idea of Europe advanced in Romanticism and its replacement by national concepts, the corresponding forms taken by the historiography of national literature, the concepts of melancholy operative in the age of restoration, the specific national variations on the theme of decadence, the positions taken up by European conservatism and aestheticism, the comparison between Italian futurism and German expressionism, strategies for coming to terms with the First and Second World War, and literary memorialization of the holocaust.
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Europa und die Europäer

Quellen und Essays zur modernen europäischen Geschichte

Author: Hartmut Kaelble,Rüdiger Hohls,Iris Schröder

Publisher: Franz Steiner Verlag

ISBN: 9783515086912

Category: History

Page: 490

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Preistr�ger des Wettbewerbs �Das Historische Buch 2007� in der Kategorie �Europ�ische Geschichte� Die Geschichtsschreibung ueber Europa, die Europ�er und das Europ�ische hat eine lange Tradition. Die Motive, Gegenst�nde, Inhalte, Methoden und Ziele der Europa-Historiografie bleiben indessen so vielf�ltig wie umstritten. Mit dem vorliegenden Band greifen 66 Historikerinnen und Historiker in diese Diskussion ein, indem sie ein fuer die europ�ische Geschichte und das Selbstverst�ndnis der Europ�er wichtiges historisches Dokument vorstellen und dieses durch einen kurzen einleitenden Essay interpretieren und in die relevanten historischen Zusammenh�nge einordnen. Die in dem Band vereinigten Quellen und Essays er�ffnen unterschiedliche thematische Perspektiven auf die europ�ische Geschichte - mit regionalen und nationalen Akzenten und im globalen Kontext. Die Beitr�ge behandeln Probleme, Ereignisse, Entscheidungssituationen, gro�e historische Prozesse und Strukturen sowie allt�gliche Situationen und Erfahrungen, die fuer die moderne europ�ische Geschichte als typisch oder exemplarisch gelten k�nnen. Der Band bietet eine kurzweilige Lektuere sowie hilfreiche Anregungen fuer Lehre und Studium. Die Quellensammlung wird erg�nzt durch ein Webportal. "Die Festschrift erm�glicht ein ausgesprochenes Lesevergnuegen � es ist ein Buch, das man sich griffbereit ins Regal stellt, weil man wei�, dass man sich zu einer Vielzahl aktueller Forschungsthemen � Anregungen, Auffrischungen, intelligente Argumente usw. beschaffen kann." H-Soz-u-Kult �� eine Fundgrube�� Das Historisch-Politische Buch .
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Konstruktivistische Schulpraxis

Beispiele für den Unterricht

Author: Johanna Meixner

Publisher: BoD – Books on Demand

ISBN: 3407255241

Category:

Page: 298

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Der Konstruktivismus als eine Theorie der Wahrnehmung, des Erkennens und des Wissens macht Aussagen über die Natur des Wissenserwerbs. Als Erkenntnis- und Lerntheorie wird er deshalb in allen Bereichen der Pädagogik diskutiert. Geht der Radikale Konstruktivismus noch von der These aus, dass das Lernen vollständig selbstgesteuert und selbstorganisierend abläuft, versucht der Pragmatische Konstruktivismus die scheinbar grundsätzlichen Begriffe Konstruktion und Instruktion miteinander in Verbindung zu setzen. So gesehen dient dieser Band dem Zweck, eine Zusammenschau der jeweiligen didaktisch-methodischen Vor- und Nachteile von Konstruktion und Instruktion zu bieten. Durch zahlreiche praktische Beispiele aus der Fremdsprachendidaktik, der Geschichte, Physik, Geographie, des Grundschulunterrichts sowie der universitären Ausbildungseinrichtung Wirtschaftspädagogik werden so die Elemente einer pragmatisch-konstruktivistischen Lernkultur zu einer Symbiose zwischen der lehrerzentrierten Instruktionspädagogik und einer lernerzentrierten Konstruktionspädagogik vereint.
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Tonaufnahmen des gesprochenen Deutsch

Dokumentation der Bestände von sprachwissenschaftlichen Forschungsprojekten und Archiven

Author: Peter Wagener,Karl-Heinz Bausch

Publisher: Walter de Gruyter

ISBN: 3110945762

Category: Language Arts & Disciplines

Page: 268

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Vor allem seit Beginn der 70er Jahre ist die Tonaufnahme in der Sprachwissenschaft zu einem häufig eingesetzten Forschungsmittel geworden. Der Band will die zu linguistischen Zwecken erhobenen Tonaufnahmen des gesprochenen Deutsch dokumentieren, um einen Überblick zu ermöglichen und damit auch die Voraussetzung für eine Mehrfachverwertung von aufwendig erhobenen Sprachdaten anzuregen.
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Passwort Deutsch

Author: Maria Hoffmann-Dartevelle

Publisher: Ernst Klett Sprachen

ISBN: 9783126759137

Category: Juvenile Nonfiction

Page: 78

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Passwort Deutsch. Worterheft. Per le Scuole superiori

Author: Maria Hoffmann-Dartevelle

Publisher: Ernst Klett Sprachen

ISBN: 9783126758239

Category: Juvenile Nonfiction

Page: 56

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"Passwort Deutsch ist das neue Lehrwerk für die Grundstufe, konzipiert für Jugendliche und Erwachsene im In- und Ausland. Passwort Deutsch ist das Lehrwerk der neuen Generation für alle - für alle Lehr- und Lernerfahrungen. KurrikulumPasswort Deutsch ist ein Lehrwerk im Medienverbund - mit kombiniertem Kurs- und Übungsbuch, Hörmaterialien, Lehrerhandbuch, Wörterheft und Online-Komponente. Passwort Deutsch erscheint in fünf Bänden: die Bände 1 bis 4 vermitteln den gesamten sprachlichen Stoff der Grundstufe; Band 5 bereitet auf die Prüfung Zertifikat Deutsch vor und schlägt die Brücke zur Mittelstufe. Jeder Band enthält Materialien für mindestens 60 bis 80 Unterrichtseinheiten. KonzeptionPasswort Deutsch besteht aus einer praxisbezogenen Mischung moderner und bewährter Sprachvermittlungsmethoden. Mit Passwort Deutsch trainieren Sie umfassend die vier sprachlichen Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben.Passwort Deutsch folgt einer gleichmäßigen, kleinschrittig aufgebauten Progression. Komponenten Das Kurs- und Übungsbuch enthält im Kursbuchteil - mit 6 Lektionen à 12 Seiten - alles, was man für das Kursgeschehen braucht; der Übungsbuchteil - mit 6 Lektionen à 16 Seiten - macht ein umfangreiches und vielfältiges Angebot zur Festigung, Erweiterung und Differenzierung des im Kurs Erlernten."--www.amazon.de.
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